Sachez où en est réellement un élève avant la première séance — puis enseignez avec le contexte, les outils et la continuité nécessaires pour mieux l'accompagner dès le premier jour.
Montrez aux familles ce que vous enseignez, les niveaux que vous couvrez et l'expérience que vous apportez, à mesure que le réseau de répétiteurs de Yandu se développe.
Voyez les lacunes du programme d'un élève avant la première séance, pas après.
Le contexte construit autour d'un élève peut se transmettre d'une séance à l'autre, pour comprendre ce qui a déjà été essayé, ce qui progresse et ce qui demande encore de l'attention.
Rejoignez le premier groupe de répétiteurs considérés à mesure que le réseau de répétiteurs de Yandu prend forme.
Un répétiteur rattaché à un élève travaille à partir d'un diagnostic précis au lieu d'avancer à l'aveugle lors de la première séance. Yandu construit un réseau de répétiteurs permettant aux familles de trouver le bon accompagnement et aux répétiteurs de nouer des relations pédagogiques durables — pendant la phase d'accès anticipé, ces mises en relation se déploient progressivement, à mesure que le réseau se construit.
Voyez ce qui a été conservé quand le répétiteur de Moussa a changé, et ce que Dudu a remarqué des mois plus tard.
Voir l'exemple sur la page d'accueil →Chaque répétiteur sur Yandu est vérifié avant de travailler avec un élève. C'est ce qui rend l'accès au diagnostic précieux — et ce qui fera de Yandu une plateforme que l'on recommande.
Les conditions de vérification présentées sont indicatives
Rejoignez la liste d'attente pour faire partie du premier groupe.